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Aplicación del Backward design en el Modelo por competencias

El Backward Design (Diseño Inverso) es un enfoque de planificación educativa que parte de los resultados de aprendizaje deseados y retrocede para diseñar las actividades y evaluaciones que asegurarán la consecución de esos resultados. Desarrollado por Wiggins y McTighe (2005), este enfoque es especialmente efectivo en el Modelo por Competencias, ya que asegura que todo el proceso educativo esté centrado en el desarrollo de competencias específicas y transferibles. En lugar de comenzar por las actividades de enseñanza y luego definir los resultados, el Backward Design garantiza que las actividades de aprendizaje y las evaluaciones estén alineadas con los objetivos de desarrollo de competencias, promoviendo un proceso educativo más coherente y efectivo. La primera etapa del Backward Design es identificar los resultados de aprendizaje deseados. En el contexto del Modelo por Competencias, estos resultados están estrechamente vinculados a las competencias que se espera que los es...
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La Educación es un Ministerio

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By Don C. Roy “Todos vivimos bajo un mismo cielo, más no todos vemos un mismo horizonte”. “Ciencia sin conciencia no es más que la ruina del alma”. - Francisco Rabelais en: Priora, J. C. (2022). Nuevo des-orden mundial: posmodernidad, hipermodernidad y fin de la historia: (1 ed.). Libertador San Martín, Editorial Universidad Adventista del Plata. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauab/212751?page=16. Los educadores cristianos usan diversos términos y expresiones para describir la tarea que desempeñan: “educación cristocéntrica”, “enseñar desde una cosmovisión cristiana”, “un currículum basado en la Biblia”, “disciplina redentora”, etc. Esas frases parecen apropiadas para describir su tarea. Si bien cada término posee una connotación particular, las ideas representadas se agrupan en torno a la noción de lo que constituye el “ministerio”. No es raro escuchar que se habla de la educación cristiana como “el ministerio de la enseñanza”. No obstante, ¿es esto tan solo una...
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Teología de la educación adventista con enfoque a la creación, caída, recreación y restauración

Dr. Tito Goicochea-Malaver Coordinador de Área del Núcleo Estratégico Educacional de la DSA, tito.goicochea@upeu.edu.pe ¿Por qué es esencial, hoy, mirar la Teología de la EA? Corrientes como el humanismo, el constructivismo, el socioconstructivismo, el posmodernismo, el secularismo y las redes sociales ejercen una fuerte presión sobre la EA. (Apocalipsis 12:17). El modelo educativo adventista encuentra su fundamento en la sólida base de un "Así dice Jehová". Como se declara en 2 Crónicas 20:20, "¡Creed en Jehová vuestro Dios, y estaréis seguros! ¡Creed a sus profetas y seréis prosperados!". Esta convicción es el cimiento sobre el cual se construye toda la teología, filosofía y práctica de la educación adventista. Partiendo de una comprensión de la teología como el estudio o la ciencia de Dios, Erickson (2013) profundiza esta definición, expresando que la teología es una disciplina que busca articular de manera coherente las doctrinas de la fe cris...
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