Focus Group

Focus group

Branding y Rebranding


NO teólogos

  • 6 Mujeres y 4 varones
  • 2 Ancianos de iglesia misioneros
  • 1 Señorita con perfil misionero
  • 1 Joven con perfil misionero
  • Director MIPes
  • Directora Ministerio Mujer
  • Director Conquistadores
  • 1 Líder de GP
  • 1 Ganador de almas
  • Directora ASA



De 8 a 12 preguntas (Menos, mejor)


De 5 a 10 minutos x pregunta (Total 1 hora)


Grabar reunión.


Prever un escritor de notas automático. Comprar aplicativo y escritor de voz.(50 páginas x Focus group)


  • Pedir que cada uno se presente.
  • Pedir permiso para grabar.
  • Explicar el foco de la reunión.
  • Tener 1 secretario para notar reacciones. Otro para tomar notas. 
  • Cámara debe estar en posición fija.
  • Prever asuntos de grabación. Buen audio, buena señal. Sala cerrada. Mesa preparada. Ambiente acogedor.
  • Fomentar interacción.
  • No debe haber preferencia por un individuo más expresivo.
  • Evitar que alguien se sienta incómodo o que denote mucha fuerza a su sola opinión.
  • Conversación clara. Lenguaje simple.
  • Concientizar a los participantes sobre los límites (tiempo, atención, lenguaje, temas culturales, habilidades de comunicación).


Moderador


  • Fuerte técnica de entrevista
  • Agudas habilidades de observación 
  • Habilidad de controlar y guiar la conversación.
  • Capacidad de suprimir sus propias habilidades personales.
  • Respeto a los participantes (escucha activa, prestar atención, contacto visual, preocupación por el confort)



  • Pregunta de apertura para romper el hielo.
  • Intercambios dinámicos 



ANÁLISIS DE DATOS

  • Grupo es una unidad de análisis (no de individuos dentro de él)
  • ¿Es la visión de un individuo o del grupo?
  • Responde a la pregunta o surgió espontáneamente.
  • Más texto no significa que el tema sea más importante.


TIPS

  1. Crear una buena relación entre los miembros del grupo.
  2. Establecer un espacio seguro. Involucrar a los vacilantes.
  3. Estar preparado para re dirigir.
  4. Gestionar dinámicas.
  5. Estar consciente de la información no verbal.

 

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